Отказ от болонской системы образования не предусматривает запрет бакалавриата и магистратуры. Об этом заявил министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, пишет Коммерсантъ, сообщает издание «РИА Крым».

«Понимаете, речь не идёт о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура», — сказал министр.

По его мнению, если взять из болонской системы все лучшее, то в будущем систему образования ждет уникальное сочетание специалитета, бакалавриата и магистратуры.

«Формулировка »выход из болонского процесса" не совсем верная, так как, строго говоря, мы туда и не входили…но сама жизнь, та ситуация, где мы оказались, и те беспрецедентные экономические вызовы и ограничения, с которыми мы столкнулись, ставят перед нами вопрос о том, как сегодня развиваться системе высшего образования. Мы понимаем, что надо смотреть вперед прагматично, не разрушая того, что было сделано. Не отрицая предыдущего этапа. Надо взять от него лучшее — и двигаться вперед", — пояснил Фальков.

Министр полагает, что искусственно зажимать возможность развития специалитета или создавать преимущества магистратуре и бакалавриату не стоит, потому как требуется дать возможность университетам и индустрии самим определить, какая форма будет наиболее востребована.

«В частности, подготовка врачей, инженеров. Плюс новые сложные направления — допустим, медицинская микробиология, фундаментальная и синтетическая биология, специальные химические технологии. Они требуют другого срока обучения, это изначально больше специалитет, чем бакалавриат. И тут не министерство должно определять, а сама индустрия вместе с университетом должна выбрать наиболее предпочтительные форматы», — пояснил министр.

По его прогнозу, «плавная и последовательная перестройка» системы высшего образования «растянется на многие годы вперед».

Как известно, по мнению эксперта, система высшего образования в России, которая прибудет на смену Болонскому процессу, должна быть сформирована научным и преподавательским сообществом и отвечать требованиям национальной и региональной экономик.