13-летняя девочка и её 15-летняя подруга, временно находящиеся в социально-педагогическом республиканском центре реабилитации детей, самовольно покинули заведение и собирались уехать в Алушту. Но в планы беглянок вмешались сотрудники крымской милиции и приемника — распределителя для детей.

3 декабря в Центре социальной реабилитации детей-инвалидов прошло мероприятие, приуроченное к Международному Дню инвалидов. По традиции актовый зал превратился в импровизированную сцену.

В течение нескольких часов сотрудники Армянского горотдела милиции установили местонахождение пропавшего 5-летнего мальчика. Малыш исчез днем 11 ноября во время прогулки на территории КРУ «Центр социально-психологической реабилитации для детей».

Соляная комната, физиотерапевтический кабинет, тренажерный зал, массажный и физиотерапевтический кабинеты, комната отдыха с кухней и телевизором и даже персональный парикмахер – все данные блага абсолютно бесплатно предоставляет пенсионерам и инвалидам Нижнегорского района Центр физической и социальной реабилитации в селе Пшеничное. На этой неделе центр посетил председатель Совета министров АР КРЫМ Анатолий Могилев.

Воспитанников центра социальной реабилитации смешанного типа для детей-инвалидов и молодых инвалидов «Алые паруса» Управления труда и социальной защиты Ялтинского городского совета, где 26 июня произошёл пожар, временно переведут в Ливадийскую больницу. Об этом сообщил мэр Ялты Сергей Илаш, передаёт корреспондент «Центра журналистских расследований».

Армянская милиция  разыскивает двоих воспитанниц КРУ «Армянского межрегионального центра социально-психологической реабилитации детей». Как сообщает пресс-служба крымской милиции, 8 декабря около 17:00 девушки покинули учреждение и до настоящего момента их местонахождения неизвестно.

В Ялте рассматривается возможность создания центра социальной реабилитации смешанного типа для детей-инвалидов и молодых инвалидов «Алые паруса». Об этом сообщает пресс-служба Ялтинского городского совета.

Так, создание центра будет содействовать внедрению прогрессивных методик обучения, в частности, инклюзивного и дистанционного образования, а также реализации актуальных социальных программ для людей с инвалидностью и членов их семей. Читать далее...