В Крымском федеральном университете имени В.И. Вернадского состоялся круглый стол «Молодежь в профессии «Учитель», организатором которого выступил департамент образовательной деятельности КФУ.
В мероприятии приняли участие проректор по учебной и методической деятельности КФУ Владимир Курьянов, начальник управления развития образования Наталья Кармазина, начальник отдела профессиональной ориентации и довузовской подготовки Татьяна Коваль, доктор педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики Таврической академии КФУ Наталья Ярцева, а также руководители образовательных организаций, педагоги–наставники, молодые педагоги общеобразовательных организаций города Симферополя и Симферопольского района – выпускники Крымского федерального университета 2015-2016 годов.
В своей вступительной речи Владимир Курьянов сказал о цели, которая подвигла сотрудников департамента организовать круглый стол.
«Нам требуется найти решения тех проблем, какие позволят по-иному готовить учителей для школ. Именно с этой целью мы решили организовать круглый стол с участием как молодых учителей, так и их наставников, какие не первый год воспитывают и обучают детей, — заявил он. — Мы планируем ввести в основные профессиональные образовательные программы бакалавриата новую психолого-педагогическую составляющую. Тем не менее прежде, хотелось бы услышать ваши замечания и предложения. Каких знаний вы недополучили в университете и с какими проблемами столкнулись в свой первый рабочий день».
В свою очередь, Наталья Кармазина обозначила вопросы, какие были выдвинуты для обсуждения.
«Нам требуется знать, какие профессиональные затруднения есть у молодых учителей при вхождении в мир профессии учителя, с точки зрения обратной связи. Это поможет узнать, что требуется изменить в образовательных программах для улучшения ситуации. На обсуждение также вынесены вопросы о создании профессиональных сообществ молодых учителей, актуальности дополнительных профессиональных программ повышения квалификации, — уточнила она. — тем не менее поводом для этих дискуссий послужил психолого-педагогический стандарт, о котором говорил Владимир Олегович. Именно с помощью него мы можем упорядочить ту подготовку, которую сейчас осуществляем».
Молодые учителя, приглашенные на круглый стол, охотно делились своим профессиональным опытом и проблемами, какие постигли на начальном этапе вхождения в профессию.
Так, учитель английского языка со стажем 8 лет Ленара Ибраимова, сказала, что первые годы работы являются довольно сложными для представителей её профессии.
«После университета, в основном, мы приходим в школу с теоретическими знаниями. А как применить их на практики не знаем. Как подойти к ученикам и найти с ними общий язык, как общаться с родителями и многое другое. Ещё, по началу, есть затруднения с составлением учебного плана и урока. Если второму нас учили и объясняли, то касательно учебного плана у нас возникли затруднения. Поэтому, молодому учителю приходится самому перебирать массу информации или же обращаться к преподавателям со стажем», — сообщила она.
Подводя итоги мероприятия, Владимир Курьянов призвал участников круглого стола усовершенствовать свои знания и навыки преподавания для достижения высоких результатов в профессии «Учитель».
«Человек, выбравший профессию учителя, должен быть готов к тому, что многими знаниями придется овладевать самому, — добавил он. — тем не менее это не значит, что университет не будет способствовать повышению качества выпускаемых специалистов по педагогическим направлениям. В далекие времена, в Симферопольском государственному университете была замечательная традиция, которая своими корнями уходила ещё в Крымский педагогический институт. Ежегодно, в стенах вуза проводились методические конференции, в которых принимали участие учителя крымских школ и преподаватели высших учебных заведений. На таких площадках мы обменивались опытом, сверяли друг с другом правильность пути, по которому шли. Сегодняшняя встреча позволит восстановить данную традицию и возобновить плотное общение сотрудников высших учебных заведений, их выпускников и представителей школы».
При подготовке статьи были использованы материалы:
Пресс-службы КФУ 
